CDU Solingen fordert Transparenz bei digitaler Schulinfrastruktur und Modernisierungsplänen
Klaus-Michael JopichCDU Solingen fordert Transparenz bei digitaler Schulinfrastruktur und Modernisierungsplänen
Die Solinger Christdemokraten (CDU) drängen auf mehr Transparenz beim Stand der digitalen Infrastruktur an den Schulen der Stadt. Die Partei hat der Stadtverwaltung eine Reihe detaillierter Fragen zu Elektroinstallationen, Ausstattung und Fördermöglichkeiten vorgelegt.
Die CDU fordert eine umfassende Bestandsaufnahme der elektrischen Infrastruktur in allen Solinger Schulen. Zudem will sie wissen, welche Schulen bereits gut ausgestattet sind und welche dringend modernisiert werden müssen, um aktuelle technische Standards zu erfüllen. Falls Mängel festgestellt werden, erwartet die Partei eine klare Darstellung der Kosten und des Zeitrahmens, die für die notwendigen Sanierungen erforderlich sind.
Darüber hinaus hat die CDU nachgefragt, ob Schulleitungen, Lehrkräfte oder Eltern auf Hindernisse beim digitalen Unterricht hingewiesen haben. Die Partei verlangt Daten darüber, wie viele digitale Endgeräte die Stadt den einzelnen Schulen zur Verfügung stellt. Zudem prüft sie mögliche Finanzierungsquellen, darunter den „Plan für gute Infrastruktur“ des Landes Nordrhein-Westfalen.
Ziel der CDU ist es, eine städtische Digitalisierungsstrategie zu entwickeln. Diese soll helfen, Investitionen zu priorisieren und eine zuverlässige, altersgerechte technische Ausstattung an allen Schulen sicherzustellen. Die Partei betont, dass eine leistungsfähige elektrische Infrastruktur die Grundlage für erfolgreichen Digitalunterricht ist – egal, ob dieser in Präsenz, hybrid oder im Distanzformat stattfindet.
Mit ihren Anfragen will die CDU bestehende Lücken in der digitalen Schulinfrastruktur Solingens schließen. Ihre Vorschläge zielen auf nachhaltige Verbesserungen ab, um einen reibungslosen Unterricht zu ermöglichen. Die Partei erwartet konkrete Antworten, die als Grundlage für künftige Planungen und Finanzierungsentscheidungen dienen sollen.
